Genel Ö?retim ?lkeleri: Bir Ölçek Geli?tirme Çal??mas?

Genel ö?retim ilkeleri okul öncesinden üniversiteye kadar kademeleri; bu kademelerde görevli ö?retmenlerin cinsiyeti, bran??, k?demi; ö?rencilerin ya?? ve içinde bulunulan kademesi; dersler süresinde yer verilen ö?renme-ö?retim model, yöntem teknikleri, stratejileri do?rultusunda farkl?l?k olu?turmadan her derste kullan?labilmektedir. Bu do?rultuda ilgili de?i?kenlerin tamam?, ö?renme ö?retme sürecinde genel ilkelerine uygun yürütülmelidir. Özetlenen alanyaz?n çal??malar? da göstermektedir ki ilkelerini kullanma durumunu / düzeyini belirlemeye özgü bir ölçe?e ula??lamam??t?r. çal??ma ile “Genel Ö?retim ?lkeleri Ölçe?i (GÖ?Ö)” geli?tirmek amaçlanm??t?r. Çal??ma grubunu 2020-2021 e?itim-ö?retim y?l? ikinci döneminde ortaokul sekizinci s?n?f düzeyinde ö?renim gören 672 ö?renci olu?turmaktad?r. Verilerin analizi SPSS 24 AMOS istatistik paket programlar? yap?lm??t?r. Ölçe?in yap? geçerli?ini belirlemek için promax döndürme AFA AFA’ya uygunlu?u ise Kaiser-Meyer-Olkin (KMO) Bartlett’s testi belirlenmi?tir. Cronbach Alpha katsay?s? ölçe?in bütününe alt boyutlar?na ili?kin hesaplamalar Ayr?ca ortaya konulan yap?, DFA de test edilmi?tir. çal??man?n sonucunda, uyar?c? çe?itli?i, süreç sonuç aç?kl???, birey merkezli?i, kazan?m rehberli?i anlamland?rma bili?sel haz?rl??? olmak üzere be? boyuttan olu?an 30 maddelik ?lkeleri” ölçe?i geli?tirilmi?tir. Ölçe?i” görü?lerine göre ilkokul, lise kademelerinde görev yapan düzeylerini ölçmek amac?yla geli?tirilmi? ölçme arac?d?r. Geçerlik güvenirli?ine ula??lan de?erler, konusunda yeterli psikometrik özelliklere sahip geçerli güvenilir arac? oldu?unu göstermektedir. arac?, ö?retmelerin ilkelerinin kullan?lma kullan?labilir.